幾天前的一道消息，老師講著、學生也聽著「啊，星期一有記者要來？」有的興奮，也有的過份緊張，向老師問東問西，一副攸關生死的樣子。我是廖宸育，記者到底有什麼可怕的呢？讓我們一探究竟吧！
上課後，記者便四處走晃，到了校園內進行攝影，像是拿著沉重的攝影鏡頭，對著草地上正在奔跑的小雞們。以及課堂上的點點滴滴，老師教學、學生聽課及聊天的過程。水溝所改建的「生態池１」與籃球場旁的「生態池２」也理所當然的成為攝影內容之一。
到了中午，記者們便與全校師生們，一同共進廚房阿姨所煮的午餐。下午的自治會，那學期之旅，六人小組的告單宣判＆上訴失敗，豐富了我們的會議記錄。下午七八節課，則為了星期五的「委員來訪」，全體學生打起精神，開始找老師綵排著各自的報告。
有的報告中充滿色彩以及圖片，豐富觀眾的；也有的精簡易懂，讓人能夠專心聆聽。但不管怎麼說，對於記著們早就不在重要，也許是某種繁忙，也有可能是因為手上錶正催趕著時間流動。總而言之、言而總之，記者已不在清水，離開了！
我叫廖宸育，歡迎的得觀看，下次再見！
二零一四年的秋季三月，一台外貌並無特徵的箱型車，浩浩蕩蕩的過了校門，開進了校園之內。一位年紀不大，大約三十歲左右的男士，拿著頂級攝影機，帶頭朝著迴廊這方走了過來。由於此食乃下課十分鐘之餘，不少同學便關心著接下來的課程，自己如何才能入鏡頭啊、怎麼樣才不能入鏡頭啊！總而言之，各式各樣的緊張都有。
上課後，記者便四處走晃，到了校園內進行攝影，像是拿著沉重的攝影鏡頭，對著草地上正在奔跑的小雞們。以及課堂上的點點滴滴，老師教學、學生聽課及聊天的過程。水溝所改建的「生態池１」與籃球場旁的「生態池２」也理所當然的成為攝影內容之一。
到了中午，記者們便與全校師生們，一同共進廚房阿姨所煮的午餐。下午的自治會，那學期之旅，六人小組的告單宣判＆上訴失敗，豐富了我們的會議記錄。下午七八節課，則為了星期五的「委員來訪」，全體學生打起精神，開始找老師綵排著各自的報告。
有的報告中充滿色彩以及圖片，豐富觀眾的；也有的精簡易懂，讓人能夠專心聆聽。但不管怎麼說，對於記著們早就不在重要，也許是某種繁忙，也有可能是因為手上錶正催趕著時間流動。總而言之、言而總之，記者已不在清水，離開了！
我叫廖宸育，歡迎的得觀看，下次再見！
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