據說，如果想好好經營社團，就不會讓社員因許多因素而跳槽退社，甚至是背離當初的入社動力與理想。而且我深信目前的一切，肯定不是你我當初所想的結果。
在與他人討論之後，我發覺「想讓同學對籃球產生興趣，甚至是平日可騰出時間練習籃球」以目前的狀況是不太可能實現的，也許其中的阻礙是時間不夠（有其它事物可替之）或者是興趣非此。
而過去，究竟是什麼魔力，竟能夠催使同學們利用下課、空堂的時間，如潮水般湧向校內矮而小的醜陋球場呢？我猜那肯定是「群體」效應所造而成的。當部分同學均去打籃球，而又沒有什麼可以慰留自己的理由時，肯定跟上大夥兒的行動，衝向球場噴汗。
而現在哩？教練來時的「要求」，使些許社員都累的虛脫，甚至違背了教練於第一堂課所述的球場「要求」。譬如進入球場便得「動起來」而且不准違反比賽規則，或者是「課程進行中，不准坐，只能站」好培養籃球素養。
但是教練在第一堂課就有說明這些規範與素養，卻沒有提出任何意義，那究竟是憑了什麼來破壞這些要求？兩個小時的社團時間真的是不多，而且我們來球場是為了學習「籃球知識」而不是來反抗老師（這社團是由同學自願參與的吧....）投籃、上籃姿勢，基本運球、過人、跑位等等球技，不正是你我想要的「籃球知識」嗎？
而我們這社團是「籃球社」，教練是來教導籃球知識，而不是「訓練」。至於什麼是訓練？就是到了球場後，除熱身以外便得一再的重複基本動作，之後放學。那什麼是課程呢？是由教練利用社團時間，傳授社員們籃球技巧與練習方法，至於這些能否成效，便得靠同學在平日所下的苦工多寡囉。
自從籃球社開始的那第一天，教練便說了一段話「教練負責教你們技巧，而如果你們好好照著方法練，總有一天，教練便會帶你們去和三星國中打！」這段話，深深的烙印在我心中，我好想達成....
在與他人討論之後，我發覺「想讓同學對籃球產生興趣，甚至是平日可騰出時間練習籃球」以目前的狀況是不太可能實現的，也許其中的阻礙是時間不夠（有其它事物可替之）或者是興趣非此。
而過去，究竟是什麼魔力，竟能夠催使同學們利用下課、空堂的時間，如潮水般湧向校內矮而小的醜陋球場呢？我猜那肯定是「群體」效應所造而成的。當部分同學均去打籃球，而又沒有什麼可以慰留自己的理由時，肯定跟上大夥兒的行動，衝向球場噴汗。
而現在哩？教練來時的「要求」，使些許社員都累的虛脫，甚至違背了教練於第一堂課所述的球場「要求」。譬如進入球場便得「動起來」而且不准違反比賽規則，或者是「課程進行中，不准坐，只能站」好培養籃球素養。
但是教練在第一堂課就有說明這些規範與素養，卻沒有提出任何意義，那究竟是憑了什麼來破壞這些要求？兩個小時的社團時間真的是不多，而且我們來球場是為了學習「籃球知識」而不是來反抗老師（這社團是由同學自願參與的吧....）投籃、上籃姿勢，基本運球、過人、跑位等等球技，不正是你我想要的「籃球知識」嗎？
而我們這社團是「籃球社」，教練是來教導籃球知識，而不是「訓練」。至於什麼是訓練？就是到了球場後，除熱身以外便得一再的重複基本動作，之後放學。那什麼是課程呢？是由教練利用社團時間，傳授社員們籃球技巧與練習方法，至於這些能否成效，便得靠同學在平日所下的苦工多寡囉。
自從籃球社開始的那第一天，教練便說了一段話「教練負責教你們技巧，而如果你們好好照著方法練，總有一天，教練便會帶你們去和三星國中打！」這段話，深深的烙印在我心中，我好想達成....
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