大家好，我是國三生的廖宸育，現在正和一群老師、同學們，共同自學於三星清水地熱旁。
或許你們都是以「逃避考試、毫無自主學習」來看待體制外的我們，但是實際上，我們不但重視體制內的國英數社自，還要求學生們在上午四個小時裡，只能進行學科方面的學習。上午不許彈鋼琴，不准在走廊上溜舌板、騎獨輪車，而得進教室，學習國中那五科。
來到清水的大眾，部分都是因為無法適應體制內，所導致只得選擇「體制外」的這棟避難之所，但我們並不是討厭學科，而是厭惡學校裡的教學模式、老師的一權獨大，老師與學生的不平等，甚至是學生得表面尊重老師。而這麼多的一切，都不會在清水這團體裡發生。師生雙方是平等的，老師會給予各種學習機會，而不會抹殺學生對事務的興趣，這就是清水。
我們也透過了自治會，讓同學們瞭解公民義務，處理團體裡的大小事務，包括法官團與主持大會等等義務工作。總而言之，只要是團體裡面的事情，皆可以藉由大會來讓全體師生們，共同討論與決議，這就是我們的自治會。
而我們也並不是沒有學科壓力，哪有學習是沒有壓力的啊！我們有寫不完的中文論述，以及多到數不清的詩與文章要進行創作。透過自主閱讀的英文書籍、那多到爆的單字，與社會課的一千五百字論文，怎麼想都覺得「學習」還真是不容易呀！
再這環境裡頭，由於老師並不知道學生自己想要什麼，所以提供每個下午的時間，讓同學們聯署社團，找到志同道合的夥伴們，一同朝著目標努力。這也就是，為什麼我會當上籃球社社長的原因了。
說了那麼多，想必您已經對清水感到興趣了吧！來，四月二十六號，我們相約在清水～
或許你們都是以「逃避考試、毫無自主學習」來看待體制外的我們，但是實際上，我們不但重視體制內的國英數社自，還要求學生們在上午四個小時裡，只能進行學科方面的學習。上午不許彈鋼琴，不准在走廊上溜舌板、騎獨輪車，而得進教室，學習國中那五科。
來到清水的大眾，部分都是因為無法適應體制內，所導致只得選擇「體制外」的這棟避難之所，但我們並不是討厭學科，而是厭惡學校裡的教學模式、老師的一權獨大，老師與學生的不平等，甚至是學生得表面尊重老師。而這麼多的一切，都不會在清水這團體裡發生。師生雙方是平等的，老師會給予各種學習機會，而不會抹殺學生對事務的興趣，這就是清水。
我們也透過了自治會，讓同學們瞭解公民義務，處理團體裡的大小事務，包括法官團與主持大會等等義務工作。總而言之，只要是團體裡面的事情，皆可以藉由大會來讓全體師生們，共同討論與決議，這就是我們的自治會。
而我們也並不是沒有學科壓力，哪有學習是沒有壓力的啊！我們有寫不完的中文論述，以及多到數不清的詩與文章要進行創作。透過自主閱讀的英文書籍、那多到爆的單字，與社會課的一千五百字論文，怎麼想都覺得「學習」還真是不容易呀！
再這環境裡頭，由於老師並不知道學生自己想要什麼，所以提供每個下午的時間，讓同學們聯署社團，找到志同道合的夥伴們，一同朝著目標努力。這也就是，為什麼我會當上籃球社社長的原因了。
說了那麼多，想必您已經對清水感到興趣了吧！來，四月二十六號，我們相約在清水～
三星鄉泰雅一路215巷清水292號（招生說明會_地點）
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